Waarom (maken wij ons druk?) Dankzij de unieke aanpak vinden laaggeletterden nu beter de weg naar de les. In gemeentes waar eerder nog geen lesactiviteiten waren, draaien nu lesgroepen. Er ontstaan blijvende samenwerkingsrelaties met partners op het gebied van werving. Het wervingsmodel wordt inmiddels op meerdere plaatsen toegepast. Ook bedrijven hebben de weg naar het lesaanbod gevonden. Daarnaast brengt ‘Zet een punt’ binnen bedrijven de discussie op gang, zij zet het thema op de kaart en zorgt ervoor dat leerkansen worden gecreëerd. ‘Zet een punt’ bewaakt het aanbod en het proces. Dat is goed voor de lerende en goed voor het bedrijf. ‘Zet een punt’ wil in de politiek meer aandacht voor het thema. Zowel de lokale als provinciale politiek blijft zij prikkelen. Ook de landelijke politiek heeft ‘Zet een punt’ inmiddels gevonden. Maar met alleen een curatieve aanpak zijn we er niet. Om te voorkomen dat de groep laaggeletterden zich van onderaf blijft aanvullen is preventie essentieel. Aandacht voor taalbeleid in het onderwijs, de lokaal educatieve agenda, voor- en vroegschoolse educatie, leesbevordering; kortom alle zeilen moeten worden bijgezet. Er zijn 1,5 miljoen redenen om aan te pakken! Daarom maakt ‘Zet een punt’ zich druk.